Artigo de registro Avaliar um ensaio ‘uma análise empírica dos ...

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  • Palavras: 1082
  • Tópicos: Ponto vista,
  • Publicados: 01.09.20
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Minha esposa e eu. Problema ou dificuldade de pesquisa

A questão do artigo do diário está obviamente expressa. O problema pergunta se o ponto de vista comportamentalista, psicanalítico, cognitivo e também neurocientífico é mais intelectualmente significativo e o mais proeminente na psicologia atual (Robins, Goling & Craik, 1999, l.

117).

2. Introdução

A introdução revela uma visão diferente sobre qual escola de psicologia é bastante proeminente. Cinco referências foram completamente citadas na introdução. Pode-se acreditar, simplesmente, com o fato de que o ponto de vista cognitivo reina mais do que a psicanálise e o comportamentalismo (Baars, 1986; Gardner, 1985; Look, 1993; Sperry, 1988, citado em Robins, Gosling e Craik, 1999, p. 117). Uma grande confiança oposta, no entanto, declara que essa crença é meramente uma representação da opinião dos psicólogos cognitivos que lhes pertence, em vez de uma afirmação precisa baseada em fatos (Friman, Allen, Kerwin & Larzelere, 1993, p. 662, como mencionado em Robins, Gosling e Craik, 99, p. 117).

Além disso, argumenta-se que a crença em um "ponto de vista cognitivo da revolução é simplesmente um método para os pesquisadores racionalizarem sua prática (Leahey, 1991, p. 362, conforme relatado em Robins, Gosling e Craik, 1999, 117. Outras hipóteses mencionaram, sem evidências científicas ainda, que o behaviorismo continua a florescer apesar da perda do mentor M. F. Skinner (Salzinger, 1994, p. 816; p. 461, conforme oferecido em Robins, Gosling. , & Craik, 99, p. 117). Por fim, está contente por alguns o fato de que o ponto de vista neurocientífico continua a prosperar (Churchland, 98, como oferecido em Robins, Gosling e Craik, 99, p. 117), e que todo o campo da psicologia acabará se transformando em um subcampo da neurociência (Bechtel, 1988, como citado em Robins, Ryan gosling, & Craik, 1999, s. 117).

3. Métodos

Os autores empregaram três índices para realizar sua análise; o índice de assuntos das publicações Flagship da psicologia, o índice de assuntos das dissertações de mentalidade e o índice de citações das publicações de cobertura Range. Para obter os periódicos emblemática da psicologia, os autores selecionaram vários termos em um banco de dados chamado psychINFO, que incluem: número psicanal, número cognitivo, número neurótico, número reforçado e condicionamento. Naquela época, eles calcularam a porcentagem de artigos ou postagens de blog publicados dentro dos guias da Flagship entre 1950 e 1997 e mapearam suas descobertas ao longo do tempo (Robins, Gosling e Craik, 1999, p. 118). Para a composição da psicologia, os autores mais uma vez empregaram o psychINFO, desta vez, para analisar as áreas de estudo apresentadas nas dissertações de doutorado entre 1967 e o ano de 1994. Em seguida, calcularam a porcentagem de composição de cada uma das quatro perspectivas mentais (Robins, Gosling, & Craik, 99, p. 119). Por fim, referentes ao índice de cotação dos periódicos Flagship, os autores pesquisaram tendências sobre o número de informações encontradas relacionadas a cada ponto de vista nas publicações de cobertura Range. Nesse caso, eles selecionaram os principais periódicos em cada perspectiva, usando um sistema de classificação controlado por neurocientistas visíveis (Robins, Gosling e Craik, 1999, p. 119). Aplicando essas descobertas, os autores calcularam o "intervalo total de vezes por ano em que as publicações de destaque reportaram artigos impressos em todas as revistas sub-disciplinares (Robins, Gosling e Craik, 1999, g. 119).

4. Resultados

Os resultados, sem dúvida, forneceram respostas para a pergunta / hipótese. Os resultados indicaram que os artigos sobre o ponto de vista cognitivo apareciam com mais frequência nos três índices e, em seguida, na perspectiva comportamental. Os artigos de conteúdo sobre a perspectiva psicanalítica e neurocientífica, no entanto, estiveram essencialmente ausentes no período estudado. Os autores ofereceram gráficos e tabelas para demonstrar suas descobertas específicas após algum tempo para cada índice (Robins, Gosling e Craik, 1999, p. 121-126).

Sexta é v. Discussão / Conclusões

Devido às conclusões convincentes, os criadores conseguiram criar várias descobertas. Em primeiro lugar, os periódicos psicanalíticos, a composição e os artigos principais nunca estiveram sob os holofotes da psicologia convencional nas últimas décadas (Robins, Gosling e Craik, 99, p. 123, 124). Em segundo lugar, com a ênfase atualmente sobre psicologia cognitiva, a psicologia comportamental tem e continua a diminuir na psicologia científica (Robins, Gosling, & Craik, 99, p. 124).Além disso, os autores afirmam que um dos objetivos da mentalidade cognitiva é transcender a psicologia comportamental, devido ao imensurável papel das pessoas na sociedade. Por exemplo, devido aos computadores, ocorreram mudanças consideráveis ​​no que diz respeito à compreensão dos cientistas sobre espaço em memória, digestão de informações etc. (Robins, Gosling e Craik, 1999, p. 124). Por fim, a psicologia convencional ainda não reconhece a neuropsicologia; no entanto, há um aumento óbvio na aceitação que está em andamento. Os autores recomendam análises adicionais para explorar o crescente destaque da neuropsicologia (Robins, Gosling, & Craik, 99, p. 125).

VI. Recomendações

Os autores utilizaram um formato de cotação claro e consistente; todas as recomendações foram devidamente citadas no artigo. Os autores empregaram uma variedade de fontes que variam da década de 1930 ao ano anterior ao estudo. As referências mais antigas foram usadas para demonstrar variantes de teorias ao longo do tempo.

VII. Efeito pessoal

Considero este artigo bastante instigante. Desde o início, eu realmente concordei com os teóricos que acreditavam que a psicologia cognitiva era a principal escola de psicologia. Embora este artigo tenha sido escrito há 14 anos, acredito que permanece verdadeiro hoje. Eu não estava ciente do declínio significativo do ponto de vista comportamental; no entanto, depois de ler sobre o impacto que os computadores tiveram na ciência e nos cientistas, ficou claro (Robins, Gosling e Craik, 1999, p. 124). Uma limitação que experimento poderia ter afetado os resultados foi a maneira pela qual eles selecionaram os quatro principais periódicos. Perguntamos se os resultados podem ter variado, se diferentes publicações foram escolhidas. Na minha opinião, a escala da amostra em quatro revistas parece até certo ponto restritiva para a pesquisa. Mesmo assim, este foi um documento muito interessante. Eu ficaria bastante intrigado ao ler um estudo atual do mesmo tópico e ver se os resultados são comparáveis.

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