Avaliando a brisa como dispositivo educacional no e-learning

Nos livros de sucesso, Rich Dad Poor Dad, Robert T. Kiyosaki e sua co-autora Susan L. Lechter destacam os requisitos para o desenvolvimento de ativos, e não de passivos.

Simplificando, eles sugerem que nós, qualquer pessoa que deseje ser abundante, não devemos usar nosso lucro de qualquer maneira que certamente não tenha relação com a criação de ativos. Dessa forma, eles respeitam o conhecimento, obtido através da educação formal ou não formal, como o elemento mais importante de sucesso no mundo atual em rápida mudança.

Sobre a idéia, todos testemunhamos que os educadores continuam encontrando a porcentagem certa de currículo que corresponde às demandas dos locais de trabalho atuais e futuros.

Isso certamente é essencial para atender às demandas atuais do local de trabalho que precisam de funcionários com conhecimento, capacidade de manipular e distribuir informações e ter experiência em tecnologia (Goldstein, 2003). O caso destaca que os funcionários devem ser hábeis na operação de equipamentos tecnológicos substanciais e também de outras ferramentas que os fazem conversar efetivamente com os colegas. Com relação ao assunto, este artigo discutirá sobre a análise do Macromedia Breeze desde as ferramentas educacionais em E-Learning. 2) Procura e alvos a.

Este artigo espera discutir a importância do uso da tecnologia enquanto ferramentas educacionais b. Empregando o método de declaração de não participantes, coletando dados e analisando informações qualitativas de uma ampla variedade de opções, incluindo periódicos, livros, publicações e materiais na web, este artigo tem como objetivo discutir os principais benefícios do uso do Macromedia Breeze, uma vez que equipamentos educacionais que suportam a configuração de e-learning. c. Além disso, o jornal também espera descrever fatores que incentivam a tecnologia no uso de sistemas educacionais

alguns. Afirmação do problema A educação torna-se os principais fatores de sucesso que ajudam uma pessoa a dominar o conhecimento necessário, a fim de permitir que ela execute suas carreiras de maneira eficaz. A educação em si pode ser aprendida quando ele está na escola ou durante suas funções em uma empresa por meio de várias sessões de treinamento internas ou externas. No que diz respeito ao sistema educacional e ao uso da tecnologia, portanto, a declaração de exploração ou talvez a pergunta é definitivamente "O Macromedia Breeze apresenta maiores benefícios para as pessoas na realização do e-learning rápido (REL) em uma organização?

Escolho esta questão de pesquisa principalmente porque ela pode ser totalmente diferente de outras que podem ter como alvo apenas o uso geral da tecnologia em uma empresa. Consequentemente, em vez de elaborar um debate parcial sobre o assunto, optei por discutir a discussão abrangente sobre branding para poder favorecer os leitores na compreensão das recompensas técnicas que o Macromedia Breeze oferece aos usuários na execução da técnica de e-learning rápido (REL). Por esse motivo, na avaliação da literatura, emprego vários recursos, desde periódicos acadêmicos, periódicos, informações on-line e catálogos relacionados ao uso da tecnologia como ferramentas educacionais.

quatro. Revisão da literatura Tecnologia da informação desde ferramentas educacionais A condição acima reforça a importância do sistema educacional atual para entender as necessidades dos locais de trabalho atuais e futuros, a fim de personalizar seu currículo de modo a atender às necessidades dos empregadores. Além disso, os escritores também enfatizam a importância das forças de trabalho para entender as soluções de informação e comunicação, para que possam utilizar métodos apropriados e, portanto, eficazes no desempenho de qualquer tarefa.

Devemos entender que nosso mundo conheceu muitas mudanças. Pessoas ou empresas que obtêm sucesso são aquelas que podem facilmente atender às demandas exigidas por simplesmente cada local de trabalho. Uma vez que estávamos na sociedade agrícola, simplesmente mudamos para a sociedade comercial através da inovação industrial no século XIX e, depois disso, permanecemos na sociedade da informação marcada pelo avanço das telecomunicações e da tecnologia de computadores que permitem a transferência de detalhes à velocidade da luz. >

Com relação à condição, Carly Fiorina, ex-CEO da HEWLETT PACKARD, diz que apenas pessoas e empresas que possuem detalhes da pilha podem fazer grandes coisas sobre o futuro setor. Portanto, a Fiorina implica o desejo de se tornar uma organização de aprendizado na qual existe troca de informações em uma empresa, e os benefícios da aplicação da tecnologia da informação podem ser incentivados dentro das empresas de ensino. Dada a importância da digestão de informações nos negócios, não é inesperado que a organização de praticamente qualquer tipo esteja entre os adotantes originais da tecnologia de processamento automatizado de informações.

Por esse motivo, eles precisam de mão de obra com experiência no uso e operação de computadores pessoais nos negócios ou no controle, para que possam lidar com tarefas sofisticadas, como armazenar e localizar informações sobre grandes quantidades e fazer cálculos e projetos com a maior precisão. Tradicionalmente, a concorrência de tecnologias digitais, que inclui televisão, telefonia e sistemas de computadores, induziu o alcance dos aprimoramentos da Internet que cresceram a partir de sites de computadores entre universidades nos Estados Unidos.

Sob esse tipo de circunstância, é comum esperar que os sistemas educacionais atuais falem em seu currículo sobre as demandas de emprego atuais e de longo prazo. Macromedia Pedaço de bolo e E-Learning O uso de tecnologia, especialmente aplicativos, influenciou a maneira como a equipe realiza seus trabalhos. Existem muitos aplicativos ou software vendidos no mercado com várias versões ou edições. Por exemplo, na ferramenta de finalização de palavras, os consumidores já estão acostumados a usar aplicativos populares como Microsoft Word, Word Excellent e Open Office (para plataforma de código aberto).

Enquanto isso, para produzir slides para obter apresentações, eles podem ser usados ​​para empregar o Microsoft PowerPoint. Além do popular Microsoft PowerPoint, atualmente, existem muitos outros aplicativos de software que mostram a poderosa apresentação especificamente aqueles que oferecem suporte ao aprendizado eletrônico ou e-learning. Historicamente, o emergente e-learning rápido tornou-se um problema importante no local de trabalho, pois oferece muitas vantagens para os funcionários. A situação incentiva 85% das empresas da Fortune 500 a adotarem o e-learning imediatamente.

Além disso, 80% dos participantes da pesquisa revelam que a propriedade de uma estratégia rápida de e-learning pode dar a numerosa contribuição de suas empresas (Archibald, 2005). O principal elemento de benefício da aplicação do Macromedia Wind é que ele reduz os custos destinados às soluções tradicionais de e-learning, que geralmente custam aos clientes cerca de US $ 10.000 e US $ 50.000 por hora. Segundo Philip Kotler (2000), o mix de marketing composto por quatro elementos-chave: Item, Promoção, Preço de venda e Local pode ser descrito como parte crucial da formação de um programa de marketing.

Além disso, usando a técnica rápida de e-learning, os clientes permitem ter material escolar com cronogramas críticos de criação e alterações ou conteúdo atual com frequência, para citar alguns (Archibald, 2005). Atualmente, no mercado, existem muitos equipamentos que ajudam os clientes a executar planos rápidos de e-learning (REL), eles contêm Lersus, State, SNAP! Sala de estúdio, Webex e mindflash. Macromedia Breeze, Content Point e Macromedia Air flow. Tecnicamente, o Macromedia Breeze usa o PowerPoint como sua principal ferramenta de desenvolvimento.

No entanto, o Macromedia Breeze adiciona vários recursos, como a facilidade de adicionar uma observação de áudio ao material de treinamento. Vários outros recursos do Macromedia Breeze seriam a capacidade de executar equipamentos de avaliação e rastreamento e são compatíveis com AICC e SCORM (Archibald, 2005). Incentivando a integração tecnológica pelos sistemas educacionais Considerando a necessidade de integração tecnológica nos sistemas educacionais, muitos estudiosos revelam três elementos que caracterizam os hábitos de integração da tecnologia nos sistemas educacionais da seguinte forma:

a) Primeiro, o mundo percebeu a importância de apresentar computadores e outras tecnologias na educação formal (escolas). A tendência de ver os computadores e suas partes aliadas como uma necessidade nas aplicações escolares é muito mais forte, começando nos anos 80 (Milton, 2005). b) Segundo, há uma forte justificativa no estabelecimento de ensino para substituir os programas convencionais pelo ensino de tecnologia moderna. Uma pesquisa realizada em todo o país por simplesmente Chinies, Oaks e Store (2002) sugeriu que a alfabetização técnica baseada na escola era um dos maiores elementos que estimulavam qualquer economia em progresso no mundo.

c) Terceiro, existe um apoio sólido de professores e gerentes de escolas, que se tornaram colaboradores leais de iniciativas no desenvolvimento de cursos de tecnologia e no apoio ao uso de computadores em todos os aspectos da escola (Hache, 1996) 5. Preocupações metodológicas e éticas O artigo convencional utilizará o procedimento qualitativo, que é um estudo concluído por meio de observações. O benefício de fazer uso da abordagem qualitativa é que permite ao investigador investigar em pouco mais detalhes as percepções específicas do fenômeno. No entanto, como a análise lida com o pessoal, esse tipo de investigação é limitado em seu alcance.

Além disso, a observação se torna uma técnica significativa para coletar dados sobre o que surge em uma situação da vida real. Essa técnica também ajuda a todos nós a compreender as percepções das pessoas que serão examinadas nessa circunstância.Para ser específico, empregamos o método de observação não participante, especialmente analisando informações qualitativas em periódicos, livros, revistas e muito mais. A parte mais interessante da condução da observação seria fornecer aos analistas uma conscientização sobre as percepções sobre as coisas ou sobre as pessoas que observamos.

No entanto, como a declaração lida com a percepção de alguém, planejamos evitar preconceitos, pois isso daria algum viés à pesquisa. Para poder justificar de maneira abrangente, este artigo descreverá o uso da tecnologia, especialmente aplicativos de software para fins educacionais. Com essa situação, empregarei fontes diferentes, que incluem sites que discutem a utilização de aplicativos de software destinados a fins educacionais. 6. Cronograma Na preparação da proposta de pesquisa, abaixo está o cronograma detalhado de finalização destinado à minha exploração.

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