Argumentos contra a pena de morte:
A principal fraqueza com a pena de morte é que não há certeza absoluta de que as pessoas tenham cometido o crime pelo qual foram condenados e pessoas genuinamente inocentes podem ser executadas para as quais não há como compensá-los por um erro de sentença como isso. Também uma pessoa condenada por homicídio pode ter realmente matado uma vítima e pode até admitir ter feito isso, mas não concorda que o assassinato foi assassinado e pode acreditar que não foi culpa de seus próprios ou de um acidente, por exemplo, um acidente de carro poderia ser visto como um assassinato. Muitas vezes, as únicas pessoas que sabem o que realmente aconteceu são os acusados e os falecidos. Em seguida, trata-se da habilidade dos advogados da acusação e da defesa de saber se haverá condenação por homicídio ou por homicídio culposo. Portanto, é provável que as pessoas sejam condenadas por assassinato quando realmente deveriam ter sido condenadas por homicídio culposo. Por exemplo, os casos de James McNicol e Edith Thompson.
Uma segunda fraqueza é o inferno que a família inocente e os amigos dos criminosos também devem passar no tempo que antecedeu e durante a execução. Muitas vezes, é muito difícil para as pessoas concordarem com o fato de que seu ente querido pode ser culpado de um crime grave e sem dúvida, ainda mais difícil de enfrentar a morte desta forma. Não é ético negar o sofrimento da família da vítima em um caso de assassinato. Na América, um prisioneiro pode estar no corredor da morte por muitos anos aguardando o resultado de inúmeros apelos, alguns dos quais são fatuos e arquivados no último minuto para obter uma suspensão da execução. Isso pode fazer com que as famílias e os amigos dos arguidos sejam muito indesejados e desnecessários estresse e dor que é administrado de forma injusta.
Outra fraqueza principal contra a pena de morte é que é preciso lembrar que os criminosos também são pessoas reais que têm vida e com ela a capacidade de sentir dor, medo e perda de seus entes queridos e todas as outras emoções que todos são capazes de sentir. É fácil ter uma visão de um olho quando confrontado com um estuprador assassino de 70 anos, mas mais difícil ao considerar criminosos como uma garota de 18 anos condenada por tráfico de drogas. Em Cingapura, duas garotas, que ficaram pendentes desse crime em 1995, tinham apenas 18 anos no momento de suas ofensas e na China, uma garota de 18 anos foi baleada pela mesma ofensa em 1998.
Não há como um método humano de matar uma pessoa. Toda forma de execução causa o sofrimento do prisioneiro, alguns métodos talvez causem menos do que outros, mas não há dúvida de que ser executado seria uma prova terrível para qualquer um. O sofrimento mental que o criminoso sofre no tempo que leva à execução também é negligenciado.
Também se pode argumentar que a abolição da pena de morte teve efeito sobre as leis no Reino Unido e a taxa se criminalidade. Quais são essas mudanças e como a taxa de criminalidade foi efetuada?
De acordo com o Relatório do Ministério do Interior (Assassinato 1957-1968), a taxa de homicidio na Inglaterra e no País de Gales aumentou constantemente após a aprovação do Acto de 1957 e acelerou-se depois da suspensão (abolição efectiva) da pena capital em 1965. O gráfico abaixo foi produzido a partir desse relatório, mostra as taxas de assassinatos que teriam sido classificadas como capital e não capital nos termos da Lei de 1957. Continuou a aumentar e, no século 21, atingiu mais de 900 por ano em 2004.
É claro que, após a abolição da pena de morte no Reino Unido, a taxa de crimes de homicídio após 1957 aumentou de forma constante. O argumento aqui é claro: a pena de morte reduz o crime, embora o gráfico acima sugira, em comparação com países como os Estados Unidos que ainda possuem a pena capital, as taxas de crime não são tão diferentes. Nos Estados Unidos, as taxas de homicídios são mais altas nos estados e regiões com pena de morte do que naqueles sem ela.
No entanto, as taxas de homicídios ilegais na Grã-Bretanha mais do que duplicaram desde a abolição da pena capital em 1964. Os números do Ministério do Interior mostram em torno de assassinatos ilegais 300 em 1964, que subiram para 565 em 1994 e 833 em 2004. O número de homicídios em 2007 foi 734. As principais causas de homicídio são as lutas que envolvem punhos e pés, esfaqueamento e corte por vidro ou uma garrafa quebrada, tiro e estrangulamento. Convicções para o crime real de homicídio (em contra do homicídio culposo e outros assassinatos ilegais) também estão aumentando incrivelmente. Os números divulgados em 2009 mostram que desde 1997, 65 prisioneiros que foram libertados depois de ter servido foram condenados por outro crime. Isso incluiu dois assassinatos, um assassinato suspeito, uma tentativa de assassinato, três estupros e dois casos de danos corporais graves. O mesmo documento também observou que 304 pessoas que receberam sentenças de prisão perpétua desde janeiro de 1997 serviram menos de 10 anos deles, na verdade na prisão . E as estatísticas foram mantidas durante os 5 anos que a pena capital foi suspensa na Grã-Bretanha (1965-1969) e estes mostrou um aumento de 125% em assassinatos que teriam atraído uma sentença de morte.
Para concluir, a abolição da pena de morte teve um enorme efeito sobre as taxas de criminalidade no Reino Unido, como se mostra claramente nos números acima. Com nenhuma outra forma de punição existente que tenha o mesmo efeito que a pena de morte teve sobre criminosos e indivíduos que os dissuadiram do crime, não há nada que indique uma redução nas taxas de criminalidade no Reino Unido.
Punição Corporal:
A punição corporal é um tipo de castigo físico que envolve a inflicção de dor como retribuição por uma ofensa, ou com a finalidade de disciplinar ou reformar um indivíduo que cometeu uma ofensa. Também é usado para dissuadir atitudes ou comportamentos considerados inaceitáveis. Na Europa medieval, o castigo corporal foi encorajado pelas atitudes da igreja medieval em relação ao corpo humano, que era um meio comum de disciplina. Isso influenciou o uso do castigo corporal nas escolas, pois os estabelecimentos educacionais estavam intimamente ligados à igreja durante esse período. No entanto, o castigo corporal não foi usado de forma acrítica, já foi registrado no século XI que São Anselmo, arcebispo de Canterbury, estava falando contra o que considerava o uso excessivo de castigos corporais no tratamento de crianças.
O castigo físico tem sido um castigo comum desde a antiguidade. Acredita que Jesus foi batido antes de ser crucificado. Na Inglaterra, desde a Idade Média até o início do século 19, o chicoteamento era uma punição comum por crimes menores. No século 18, chicotar ou ser fisicamente batido era uma punição comum no exército e na marinha britânica. No entanto, foi abolido em 1881.
Na idade média, a disciplina foi extremamente grave. Meninos foram espancados com varas ou galhos de bétula. A disciplina nas escolas Tudor também era selvagem. O professor freqüentemente tinha uma vara com galhos de vidoeiro anexados a ele. Meninos foram atingidos com os galhos de birch em suas nádegas nuas.
Uma das formas mais comuns de castigo corporal era birching. Este castigo significava vencer uma pessoa na parte de trás com galhos de vidoeiro. Esta foi uma vez uma punição comum nas escolas e também poderia ser imposta pelos tribunais por delitos menores. Birching foi banido na Grã-Bretanha em 1948. Outras formas de castigo corporal para adultos incluíam branding e mutilação.
No início do século 19, dois homens, Joseph Lancaster e Andrew Bell, inventaram de forma independente um novo método de educação da classe trabalhadora. No sistema de Lancaster, as pupilas mais habilitadas foram feitas monitores e foram encarregadas de outros alunos. Os monitores foram ensinados no início do dia anterior à chegada dos outros filhos. Quando os monitores os ensinaram.
No sistema de Lancaster, os alunos que fizeram bem foram recompensados com emblemas. Quando colecionaram fichas suficientes, foram recompensados com um brinquedo. No entanto, Lancaster também usou punições cruéis, como o pilar, suspendendo as pupilas em uma cesta do teto e forçando-os a usar um tronco de madeira ao redor do pescoço.
As punições nas escolas ainda eram brutais no século XIX. Além das pioras, alunos menos capazes foram humilhados por serem obrigados a usar um boné de burra.
Até o final do século 20 era bastante normal que os professores batiam as crianças. No século 19, bater em meninos e meninas com uma cana de bambu tornou-se popular. No século 20, a cana foi usada nas escolas primárias e secundárias.
O governante era um castigo comumente usado nas escolas primárias no século XX. O professor atingiu a criança na mão com uma régua de madeira. Também os objetos, como sapatos ou 'chinelo', costumavam ser usados em escolas secundárias. Normalmente era um treinador ou um plimsoll. Os professores usaram um treinador para bater crianças na parte de trás. No entanto, quando a cana foi usada, ela foi gravada em um livro de punição. Quando o chinelo era usado, normalmente não era, o que significava, de fato, que os professores de PE pudessem atingir as crianças quando se sentiam assim.
O tawse era um castigo cruel usado em escolas escocesas. Era uma cinta de couro com duas ou três caudas. Foi usado na Escócia para atingir a mão de uma criança. No século 20, a coroa de couro foi usada em algumas escolas de inglês. As crianças foram atingidas pelas mãos ou nas costas.
Não foram apenas as escolas onde as crianças vítimas de castigos corporais, nas crianças do século XIX, foram atingidas no trabalho. No início do século 19, nas fábricas de têxteis, as crianças que eram preguiçosas foram atingidas com tiras de couro. Além disso, as crianças preguiçosas às vezes tinham a cabeça abaixada em um recipiente de água.
No entanto, no final dos anos 1960 e início da década de 1970, a cana foi eliminada na maioria das escolas primárias. Na Inglaterra, em 1987, a cana foi banida em escolas secundárias financiadas pelo Estado. No entanto, foi até 1999 que foi banido em escolas privadas.
Ao longo da história até muito recentemente os pais bateram seus filhos. No século 20, muitos pais usaram uma colher de pau para atingir as crianças. Outros implementos incluem cintos, chinelos e escovas para cabelo usados. No final do século 20, a opinião pública voltou contra o castigo corporal e em vários países foi banido.
Tem sido discutido por muitos anos se o castigo corporal deve continuar sendo abolido ou deve ser reintegrado, aqui estão alguns argumentos a favor e contra o castigo corporal:
Argumentos para castigos corporais:
Alguns argumentam que o castigo corporal é um método rápido e eficaz e menos cruel do que a prisão de longo prazo. Os indivíduos que possuem esse ponto de vista pensam que o castigo corporal deve ser repensado em países que o proibiram como alternativa à prisão.
A força do castigo corporal inclui a crença de que um castigo rápido mas doloroso é mais eficaz e ético que castigos de longo prazo. Muitas pessoas que defendem o castigo corporal acreditam que as feridas físicas sanam rapidamente, enquanto a prisão e outras punições de longo prazo podem afetar relacionamentos e perspectivas de emprego. Também se acredita ter uma maior taxa de dissuasão e menos custos para a sociedade.
Alguns estudos mostram que o assalto frequente pode ser contraproducente, porém o golpe seletivo ou infreqüente ou a escavação demonstrou ser efetivamente eficaz. Muitas pessoas têm a opinião de que os pais que tapam uma criança travessa, ou cujo comportamento se está pondo em perigo, às vezes podem ser o melhor curso de ação imediato em certas circunstâncias, pois impede o comportamento negativo recorrente ou crescente.
Argumentos contra castigos corporais:
Muitas pessoas acreditam que o castigo corporal é ineficaz. Acredita-se que a criancinha de uma criança irá parar a criança de se comportar mal pelo momento, mas estudos demonstraram que a conformidade da criança só durará pouco tempo. Também foi provado que o castigo corporal realmente aumenta o comportamento não conforme da criança no futuro. O psicólogo H. Stephen Glenn disse que o castigo corporal é o método de disciplina menos eficaz. O castigo reforça a identidade de fracasso. Isso reforça a rebelião, a resistência, a vingança e o ressentimento. E o que as pessoas que espancam crianças aprenderão é que ensina mais sobre você do que Isso diz sobre eles que todo o objetivo é esmagar a criança. Não é digno, e não é respeitoso.
Outra fraqueza principal para o castigo corporal é que tem sido associada a muitos problemas adultos. Estudos de punição corporal relacionaram a palmada durante a infância para níveis mais elevados de depressão adulta, problemas psiquiátricos e vícios. Outro estudo mostra que as crianças que foram espancadas têm menor QI quando comparadas às crianças cujos pais usaram outros métodos de disciplina e controle.
Também é um fato bem conhecido que o castigo corporal pode escalar para abusar. Porque uma farsa funciona por um tempo, o pai geralmente repete a palmada sempre que a criança se comporta mal. O castigo corporal pode tornar-se uma resposta padrão a qualquer mau comportamento. Isso pode levar a uma fúria cada vez mais frequente e mais dura que pode exceder o limite de força razoável e se tornar abusivo.
Para concluir o castigo corporal, embora efetivo por um curto período de tempo tenha sido comprovado em mais de uma conta para causar mais problemas do que resolva. Também uma lei que permite que uma pessoa atinge ou machuque outra pessoa seja completamente não ética, pois vai completamente contra os direitos humanos que todos possuem.