Objetivos e expectativas

Fase III: resultado final e metas e expectativas de análise A. O objetivo é que a escola e os profissionais possam reconhecer de forma consistente características físicas E habilidades emocionais / psicológicas essenciais que os jogadores precisam para alcançar a realização ideal em campo de jogo 75% do tempo. Resultados esperados A.

A faculdade e os olheiros profissionais identificarão as principais habilidades emocionais / psicológicas dos atletas em vários esportes em 75% das vezes. 1.

Em um período de três anos, desde o início do uso constante da análise psicológica, a universidade e os olheiros profissionais provavelmente serão treinados com proficiência em como usar as ferramentas de análise psicológica para selecionar e ensinar os atletas. 2) Faculdades e olheiros profissionais entenderão a necessidade de avaliar e avaliar as habilidades psicológicas dos atletas antes da variedade de jogadores e como parte vital dos programas regulares de desenvolvimento de jogadores por meio de várias reuniões obrigatórias de treinamento e educação por especialistas da área. três ou mais.

Faculdades e equipes profissionais apoiarão monetariamente os testes mentais como parte do recrutamento e seleção de novos jogadores e jogadores atuais em uma base anual total. M. Um mínimo de três ferramentas de análise psicológica e novos testes de análise que identificam habilidades internas importantes para o esporte atlético a serem usadas pelos olheiros da escola e pela escola (inclusive para treinadores, diretores de esportes etc.) por meio de olheiros profissionais (instrutores da equipe, proprietários e outros funcionários) juntamente com a triagem e observações atuais da qualidade física. 1 95% da faculdade e dos olheiros profissionais usarão a Condição Competitiva

Produtos de ansiedade disponíveis O CSAI-2 é testado para identificar atributos psicológicos insuportáveis ​​e auxiliares e a regularidade dessas características. 2) 95% dos universitários e profissionais vão usar o Inventário de Determinação Atlética (AMI) para medir as seguintes construções psicológicas: viagens, autoconfiança, agressividade, coachability, desenvolvimento da mente de controle psicológico, confiança, responsabilidade, gerenciamento e resistência mental. de várias. 95% dos escolares e profissionais de escoteiros usam uma ou mais das seguintes avaliações internas (ou novas avaliações confirmadas à medida que ficam disponíveis): a.

Avaliação do Design Interpessoal da Atenção (TAIS), um teste formulado para prever o desempenho geral atlético com base nas construções de afiliação e conformidade. W. Perfil do humor (POMS), que geralmente mede seis facetas do sentimento: tensão, sintomas de depressão, fadiga, angústia, raiva e vigor. c. Dr. O estudo de Kuchenbecker determinou 64 qualidades internas e 64 físicas necessárias para o melhor desempenho atlético. C. Os atletas terão melhor desempenho regular e aprenderão como gerenciar seu próprio jogo com base em suas habilidades físicas e emocionais. 1.

Em conjunto com olheiros, treinadores e outros funcionários, os jogadores receberão educação sobre como suas próprias estruturas emocionais afetam seu jogo, participando de pelo menos 30 horas de treinamento, simplesmente por praticantes de esportes. 2) Os atletas se familiarizarão com as principais características psicológicas que influenciam e o potencial de vitória do atleta como parte de seus programas de treinamento esportivo. um pouco. Os atletas podem identificar suas próprias características mentais de aprimoramento e limitação anualmente, por meio de testes e ferramentas de avaliação psicológica autorizados, ou talvez conforme necessário, para maximizar e permanecer "no topo de seu jogo.

M. Os métodos atuais de escotismo e treinamento serão alterados e aumentados com base nas pesquisas e na literatura atual que apontam para o alto impacto das qualidades psicológicas no sucesso atlético. 1 100% dos escolares e profissionais vão usar as avaliações psicológicas como uma parte importante do processo de escotismo. os pagamentos parcelados de seus treinadores podem se familiarizar com as qualidades físicas e características psicológicas superlativas dos jogadores e com os treinadores, de maneira a levar em consideração os dois conjuntos de características.

Medições dos resultados finais A. Os atletas esportivos pré e pós as pontuações gerais de desempenho, observações específicas e avaliações de técnico / equipe estarão em contraste. B. Nas atividades esportivas em equipe, as pontuações / observações de desempenho de cada pessoa também serão opostas em conjunto com a eficiência e as avaliações gerais da equipe. C. É vitorioso versus perda. D. Os benefícios serão oferecidos em forma de gráfico e suporte. Exame dos efeitos A. A chi sq. será usado. N. As reações das entrevistas serão avaliadas usando métodos qualitativos e uma escala Likert.

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